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[精]【大单元教学】苏教版小学数学五年级下册课件+教案+大单元整体教学设计
一 简易方程
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苏教版五下1.1《等式、方程的含义及关系》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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苏教版五下1.2《等式的性质和解方程(1)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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苏教版五下1.3《等式的性质和解方程(2)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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苏教版五下1.4《列一步计算方程解决实际问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
75 学币
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苏教版五下1.5《列两步计算方程解决实际问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
75 学币
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苏教版五下1.6《列形如ax±bx=c的方程解决实际问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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苏教版五下1.7《列形如ax±b×c=d的方程解决实际问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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三 倍数与因数
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[精]苏教版五下3.1《因数与倍数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下3.2《2和5的倍数特征》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下3.3《3的倍数的特征》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下3.4《质数和合数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下3.5《质因数和分解质因数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下3.6《公因数和最大公因数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下3.7《公倍数和最小公倍数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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四 分数的意义和性质
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[精]苏教版五下4.1《分数的意义和分数单位》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下4.2《分数与除法的关系》(课件+教案+大单元整体教学设计)
75 学币
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[精]苏教版五下4.3《求一个数是另一个数的几分之几》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下4.4《真分数和假分数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下4.5《假分数化成整数或带分数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下4.6《分数与小数的互化》(课件+教案+大单元整体教学设计)
75 学币
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[精]苏教版五下4.7《分数的基本性质》(课件+教案+大单元整体教学设计)
75 学币
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[精]苏教版五下4.8《约分》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下4.9《通分》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下4.10《分数的大小比较》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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五 分数加法和减法
六 圆
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[精]苏教版五下6.1《圆的认识》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下6.2《扇形的初步认识》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下6.3《圆的周长(一)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下6.4《圆的周长(二)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下6.5《圆的面积(一)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下6.6《圆的面积(二)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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[精]苏教版五下6.7《组合图形的面积》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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- 书籍ID:236244
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书籍简介:
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